TEMAT DNIA -
Rzadko słuchamy muzyki klasycznej czy poważnej, chętnie słuchamy muzyki rockowej i to zbyt głośno uważając, że muzyka powinna być hałaśliwa. Niechętnie słuchamy muzyki wybitnych kompozytorów, robimy to najczęściej przy okazji wykonywania różnych czynności - w trakcie posiłków, podróży, czytając książki. Ulegamy schematom, nie wykorzystujemy naszej inwencji twórczej. Nie dbamy o rozwój muzyczny i plastyczny naszych dzieci, narzucamy to, co nam się wydaje, że będzie najlepsze w przyszłości. Nie potrafimy wykorzystać błyskotliwości i naturalnego zachowania, gdy obserwując nasze pociechy, wybieramy im przyszły zawód.
Lidia Bajkowska na stronie projektu „Pokoloruj Świat” pisze:
Niestety, Polska to kraj ludzi niewrażliwych na dobrą muzykę. System naszej edukacji muzycznej, a właściwie jego brak, zaprzepaszcza szansę daną nam przez naturę. Od lat walczę, aby zmienić taki stan rzeczy. Ufam, że uda mi się to choćby z pomocą małych, uzdolnionych dzieci z włocławskiej placówki.
Z Agatą Plewicką, grafikiem i dyrektorem artystycznym oraz koordynatorem projektu, rozmawiamy o muzycznej kolorowance:
- Czym się różni Twoja innowacyjna kolorowanka, od kolorowanek powszechnie dostępnych dla dzieci?
Kolorowanka nie jest tylko moja, to owoc pracy całego zespołu Fundacji FECWIS. W oparciu o metodę Pani Lidii Bajkowskiej. Jest ona „jaskółką” dużego projektu wchodzącego w akcję „Pokoloruj Świat”. Nasza kolorowanka łączy w sobie dwie sztuki w taki sposób, by dzieci rysując naturalnie i spontanicznie, przyswajały i utrwalały sobie trudne terminy muzyczne.
- Czego nauczy się dziecko kolorując muzyczną kolorowankę?
Jak już wspomniałam, łatwo przyswoi terminy muzyczne i ich praktyczne zastosowanie. W tej konkretnie kolorowance – kontrastów muzycznych, w następnych - kolejnych podstaw muzyki… W przygotowaniu są również inne pozycje dostosowane do wieku dzieci. Mamy na celu ułatwić rozwój muzyczny wszystkim dzieciom, by stały się świadomymi i wymagającymi odbiorcami sztuki, rozbudzić w nich kreatywność i pasje.
-Grafika wykonana przez Ciebie zachęca do inwencji twórczej, niektóre kolorowe obrazki różnią się od obrazka, który dziecko ma pomalować, co w wyniku takiej pracy może osiągnąć?
Dziecko nie ulega schematom, uczy się samodzielnego myślenia i kreatywności. Moje ilustracje są tylko podpowiedzią, a dziecko tworzy po swojemu, czego dowodem są piękne prace, które dzieci stworzyły w przedszkolach i szpitalach na naszych imprezach w ramach akcji „Pokoloruj Świat”.
Cdn.
Akcje Fundacji FECWIS „Pokoloruj Świat” miały miejsce nie tylko we Włocławku, ale również w Poznaniu.
Dim lights Embed Embed this video on your site
Czytaj więcej:
